Detalles de autor/a

Mujica Araujo, Adelio, Universidad Nacional de Canindeyú, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Paraguay, Paraguay

  • Vol. 2 (2020) - Artículos
    Propuesta didáctica basada en los principios de Ausubel y medición de su incidencia en el aprendizaje significativo de la Parábola como lugar geométrico en estudiantes del segundo curso de educación media del Colegio Nacional de Katuete
    Resumen  PDF